[:en]

[:ja]

[:]

[:ja]日時：2017年10月29日（日）10:30-17:00

場所：首都大学東京　南大沢キャンパス　国際交流会館大会議室 (https://www.tmu.ac.jp/university/campus_guide/access.html)

内容：

＊事前申し込みは不要です。直接会場にお越しください。

参加費：1,000円（会員、非会員、一般・学生とも）

http://www.j-sla.org/event/2017年j-sla秋の研修会/

問合先：J-SLA事務局 柴田美紀（Eメール：shibatamアットhiroshima-u.ac.jp)。

＊Eメールの「アット」を「@」に変更してください。[:]

[:ja]本年度採択されました文科省新学術領域研究「共創言語進化」の領域立ち上げ討論会兼公募研究説明会を以下のように開催します．皆さま奮ってご参加下さい．

・京都地区説明会
日時　9月19日（火）14:00-17:30
場所　京都大学 吉田南キャンパス, 人間・環境学研究科棟 地下大講義室
https://www.h.kyoto-u.ac.jp/access/#02

・東京地区説明会
日時　9月24日（日）14:00-17:30
場所　東京大学 駒場 I キャンパス, 21 KOMCEE West K001講義室
http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam02_01_55_j.html

・プログラム（両日とも）
14:00-17:00　領域立ち上げ討論会兼公募研究説明会
17:00-17:30　公募研究個別相談会

領域の概要については下記のURLをご参照下さい．
https://docs.wixstatic.com/ugd/0feab6_1c6cd94cc4bd487f8ad2b439c5c1cd1e.pdf

どうぞよろしくお願い致します．

新学術領域「共創言語進化(領域代表：岡ノ谷一夫)」
認知発達班代表　東京電機大学　小林春美[:]

[:ja]9月30日（土）
心理言語学方法論再考セミナー

～視線、脳波、MRIのより良い活用法の模索～
http://skiyama.com/events

主催　東北大学・文学研究科言語学研究室、国際文化研究科附属言語脳認知総合科学研究センター

言語研究になぜ脳機能計測が必要なのか、各指標をどのように取り入れるのが妥当なのか。語彙処理、統語処理、語用論処理、言語習得、コミュニケーションといった様々な観点から日々言語のデータと格闘している研究者が、それぞれの立場から言語現象を説明するより良い手法を試行錯誤する過程をご紹介します。

日時：2017年10月1日（日）9:00~16:00
場所：東北大学川内南キャンパス（仙台市青葉区川内27－1）
文学研究科棟（キャンパスマップのC13）　135教室

プログラム
15:00-15:10　挨拶　高橋大厚（東北大学・国際文化研究科/附属言語脳認知総合科学研究センター長）
15:10-15:40　講演①　石鍋浩（東京福祉大学・国際交流センター/東北大学・加齢医学研究所）
文法構造の違いが第2言語学習メカニズムに与える影響：人工言語を用いたfMRI研究
要旨
15:40-16:20　講演②　玉岡賀津雄（名古屋大学・人文学研究科）
視線計測から見える日本語かき混ぜ語順文の処理過程
要旨
16:20-16:40　休憩
16:40-17:10　講演③　熊可欣（名古屋大学・国際言語文化研究科/日本学術振興会）
日中バイリンガルが同形語を処理するとき、母語の統語情報がどこまで影響するか：視線計測を用いた検討
17:10-17:40　講演④　ジョンヒョンジョン（東北大学・国際文化研究科）
MRIを用いた言語コミュニケーション研究
要旨
17:40-17:50　休憩
17:50-18:40　講演⑤　時本真吾（目白大学・外国語学部）
コソア時刻指示の理解に伴う脳波計測を通した、コソアの機能区分と脳内処理ネットワークの考察
要旨
司会：木山幸子（東北大学・文学研究科）
参加費：無料
事前予約：こちらからお申込みください。
問い合わせ：木山幸子（東北大学・文学研究科）
skiyama/at/tohoku.ac.jp（/at/を@に変えてください）
10月1日（日）
新しい言語研究のための脳波解析法ワークショップ
http://skiyama.com/workshop

主催：東北大学　文学部/大学院文学研究科　言語学研究室

新しい言語研究のための脳波解析法ワークショップ
～事象関連電位から発生源推定、個人内・個人間ネットワークへ～

講師：時本真吾先生（目白大学外国語学部・教授）
日時：2017年10月1日（日） 9:00～16:00
場所：東北大学川内南キャンパス（仙台市青葉区川内27－1）
文科系総合講義棟（キャンパスマップのC19）　105教室
脳波は長い研究の歴史がある脳活動の指標です。特に事象関連電位(ERP)は、行動実験では得られない反応傾向が現れる繊細な指標ですし、計算手順が簡単なことも手伝って大変多くの研究知見が蓄積されています。 言語理論はERPの研究知見を積極的に受け入れてきました。但し、脳波は頭皮上の電圧の変化なので、MRIのように脳内の活動を直接見ている訳ではありません。また、ERPも、研究の進歩に伴い、以前のように単純に解釈できなくなりました。一方で、脳波はMRIでは観察できない短時間内での脳活動変化を観察できます。また、計算機と解析技術の進歩によって脳波から脳内の神経活動を推定できるようになりました。
このワークショップでは、まずERPの解析手法をおさらいし、ERP以外の指標を含め、脳内の神経活動を分析する練習をします。
定員：30名（申し込みによる先着順）
参加費：無料
参加資格：言語の脳波解析をこれから実施しようとしている人
持ち物：MATLAB,EEGLABがインストールされたラップトップコンピュータ
【申し込み方法】 9月26日（火）までにE-mailにてお申し込みください。
【必要事項】①氏名（ふりがな）　②所属　　③職名（学生の方は学年）
【申し込み、問い合わせ先】木山幸子（東北大学大学院文学研究科）skiyama/at/tohoku.ac.jp   (/at/を@に変えてください)[:]

[:ja]ことばの科学会オープンフォーラム2017

■テーマ「ことばの認知研究と外国語教育への応用」
■2017年10月15日 (日) 12:50-17:30
■関西学院大学大阪梅田キャンパス10階1004教室
■内容
【I.音読ワークショップ】
『「英語授業自己診断テスト・音読指導編」で授業改善
―音読の主な手法と実施上の留意点』
・講師：鈴木寿一
京都教育大学名誉教授/京都外国語大学大学院非常勤講師
（無料、参加は会員のみ、事前申し込み必要、申し込み方
法は後日会員メーリングリストでお知らせします）
【II.シンポジウム】
・森下美和・神戸学院大学
「統語的プライミングの促進と英語学習」
・鳴海智之・兵庫教育大学
「タスクが日本人英語学習者の文理解時における
言語情報処理に与える影響」
・杉浦香織・立命館大学
「第二言語音声の暗示的学習―可能性と限界を探る」
・三木浩平・関西学院大学
「日本人英語学習者の語彙アクセス：
同綴異義語を用いた心理言語学的実験より」
（シンポジウム参加費：会員無料、非会員2000円）
■詳細情報: http://www.jsssmjk.org/
■問合せ：事務局　野村潤 <kotobanokagaku@gmail.com>[:]

[:ja]ワークショップ：

Rによる線形混合効果（LME）モデルを使った反応時間実験データの分析法

内容：

反応時間パラダイム(reaction time paradigm)を使った実験の反応時間（ミリ秒）および正誤（０と１）データの分析には，線形混合効果(linear mixed-effects, LME)モデルが使われることが多くなりました。そこで，今回のワークショップでは，Rを使って，一般的なLMEの分析法を紹介します（分析の手順は今回紹介する方法だけではありません）。①分析前のExcelによる反応時間と正誤判断データの編集，②RStudioの基本設定（作業ディレクトリとファイルの取り込み）③変数の対数および逆数変換と有効性の検討，③LMEの基本概念（固定変数とランダム変数），④LMEの分析コマンドと交互作用，⑤LMEのモデル検討，⑥LMEの結果報告，⑦その他のLMEに関連したコマンド，です。90分の２コマ（180分）で紹介します。あくまでLMEの分析の基本的な解説ですので，R自体の講習会ではありません。なお，参加者はRおよびRStudioをインストールしたラップトップ・コンピュータをご持参ください。講習会の後で，5時から近所のイタリアン・バルで懇談会を予定しています。ぜひ，こちらにもご参加ください。参加は自由，資料代は1,000円，予約の必要はありません。

日時: 2017年4月22日(土)，13:00 – 16:30(30分の休みを含む)

場所：名古屋大学教養教育院405号室

http://www.nagoya-u.ac.jp/upload_images/campus_map_jp.pdfの地図B4のビル

講師：名古屋大学教授　玉岡　賀津雄

問い合わせ：tamaoka@nagoya-u.jp

 [:]

[:ja]2017年7月8日（土）・9日（日）に、
愛知淑徳大学星が丘キャンパス（名古屋市）にて
第43回 日本コミュニケーション障害学会学術講演会を開催いたします。

http://jacd43.umin.jp/

【演題募集】
現在、一般演題を募集中です（締切：3月20日（予定））。
今回、演題登録時において非会員の方を対象とした【特別枠】を設けております。
詳しくは、http://jacd43.umin.jp/endai.html　をご覧ください。
お知り合いの方やお勤め先の同僚の方にも、
この機会にご発表をお勧めいただきますよう、お願い申し上げます。

【プログラム】
○教育講演：
「咀嚼を考慮した摂食嚥下リハビリテーション」
松尾 浩一郎氏（藤田保健衛生大学医学部）
「コミュニケーションの視点からみた認知症－評価と支援／基礎と展開」
飯干 紀代子氏（志學館大学人間関係学部）
「自閉スペクトラム症児のコミュニケーションの特性と支援」(仮題)
新澤 伸子氏（梅花女子大学心理こども学部）

○シンポジウム：
シンポジウム１「日本語の言語発達のランドマーク」
江尻 桂子氏（茨城キリスト教大学文学部）
宮田 Susanne（愛知淑徳大学健康医療科学部）
大伴 潔氏（東京学芸大学教育実践研究支援センター）
坂田 陽子氏（愛知淑徳大学心理学部）

シンポジウム２「失語症への認知神経心理学的アプローチ」
「認知症神経心理学的評価の枠組み」
長塚 紀子氏（はさまレインボークリニック／
上智大学国際言語情報研究所客員所員）
「聴覚理解障害に対する評価と介入」
津田 哲也氏（県立広島大学保健福祉学部）
「口頭表出障害に対する評価と介入」
浦野 雅世氏（横浜市立脳卒中・神経脊椎センター）

○モーニングセミナー：
「失語症の意思疎通支援」
吉川 雅博氏（愛知県立大学教育福祉学部）
「文化言語の多様な子どもの二言語能力の育成
－学校現場におけるアセスメントとサポートのあり方を考える－」
櫻井 千穂氏（同志社大学日本語・日本文化教育センター）
「音響分析で理解を深める！ 頸部聴診法活用のポイント」
大野木 宏彰氏（小笠原訪問看護ステーション）
「人工内耳装用児において大切にしたいこと」
井脇 貴子氏（愛知淑徳大学健康医療科学部）

★懇親会：7月8日(土)夕方[:]

CALL FOR PAPERS

TENTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON PRACTICAL LINGUISTICS OF JAPANESE

JULY 8 (Sat.) & 9 (Sun.), 2017

NATIONAL INSTITUTE FOR JAPANESE LANGUAGE & LINGUISTICS

The International Conference on Practical Linguistics of Japanese (ICPLJ) aims to stimulate research in Japanese linguistics. The scope of this endeavor, as a matter of fact, covers a wide area, including linguistics – phonology, morphology, syntax, semantics, lexicon, pragmatics, discourse analysis, applied linguistics, corpus linguistics, psycholinguistics, sociolinguistics, second language acquisition, bilingualism, Japanese language education/instruction, Computer Assisted Language Learning (CALL) technology, and language production, etc. ICPLJ invites proposals for the tenth international conference, ICPLJ10, which will be held at the National Institute for Japanese Language & Linguistics in Tachikawa, Tokyo, Japan.

AIMS & SCOPE
The theme of ICPLJ10 is “Improving Japanese-Language Teaching through Studies in  Analyzing the Communication of Japanese Language Learners or Applied Linguistics.” The theme of the conference will also be inclusive of a broad spectrum of papers and panels. It will bring together researchers on the cutting edge of Japanese linguistics and to offer a forum in which their research results can be presented in a form that is useful to those desiring practical applications in the fields of teaching Japanese as a second/foreign language.

PUBLICATION

“Selected papers” presented at the conference will be published in a special issue of the Journal  of Japanese Linguistics http://japancenter.sfsu.edu/pages/journal-japanese-linguistics. The publication of the papers enables the ideas from the conference to reach an even larger audience around the world, further benefiting countless researchers, teachers, and their students. Please note that some conditions may apply for the publication of the presented papers (e.g., the paper length, language).

CONFERENCE LANGUAGE

Each author is only allowed to submit one proposal as the first author (and possibly one joint proposal). Each paper presentation will be 30 minutes in length (20 minutes for presentation, followed by a 10-minute question and answer period). The presentation of posters will be 60 minutes each day. The language of presentation can be either Japanese or English.

For further information, visit:

http://www.ninjal.ac.jp/event/specialists/symposium/20170708_intlsympo/ (Japanese)

http://www.ninjal.ac.jp/english/event/specialists/symposium/20170708_intlsympo/ (English)

DEADLINE

All submissions must be received by Friday, March 10, 2017(Until 23:59 Japan Time).

Send your “AUTHOR INFORMATION FORM” and “PAPER ABSTRACT SUBMISSION” by e-mail to: icplj-office@ninjal.ac.jp

Write “ICPLJ10 Application” as the subject of your e-mail.

[:ja]Dr. Shigeru Miyagawa  公開講義（参加無料）のご案内です。（メールの重複ご容赦ください）

Agreement Beyond Phi

宮川繁博士(MIT / University of Tokyo)

2017年3月13-14日　両日とも13:00~18:30

東京大学駒場キャンパス　18号館1F メディアラボ２（予定）

http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam02_01_17_j.html

（講義はLecture 1~4からなり、日本語で行われます。講義概要は以下をご覧下さい。）

会場は上記のとおりを予定していますが、参加人数によっては教室変更となる可能性があります。

そのため、お越しになるご予定の方は３月７日までに以下のフォームにてご登録いただけると助かります。

（登録なしでも参加できますが、椅子がないかも知れません）

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeEuyT_chl3X8bztbCb0kaxFM4PjSubgiCJnGVhh2x7UUznFg/viewform?c=0&w=1

Lecture Series (March 13-14)

Shigeru Miyagawa, MIT/UTokyo

These lectures are based on Agreement Beyond Phi, Linguistic Inquiry Monograph, MIT Press (February 2017).

March 13 (13:00-15:30)

Lecture 1: Allocutive Agreement and the Root

I will take up agreements that agree with a discourse participant — hearer or speaker. A typical case is found in the Souletin dialect of Basque, in which, along with the regular agreement with the subject and other arguments, there is an agreement that agrees with the addressee, such as feminine, singular, colloquial. This is called allocutive agreement. I show that the allocutive agreement requires the performative analysis as earlier proposed by Ross (1970) and recently updated by Speas and Tenny (2003) as “Speech Act Projection.” I will show that the distribution of the SAP exactly matches the definition of “root” that Emonds (1969) proposed. I will give other examples of the allocutive agreement, including the politeness marker –mas- in Japanese and speaker/hearer agreements in the Tibeto-Burman languages, Jingpo and Newari.

March 13 (16::00-18:30)

Lecture 2:  Topicalization Across Languages

Topicalization is an operation that typically places a phrase at the left-edge of an expression. Developing a proposal for topics in Chomsky (1977), and using Frascarelli and Hinterhölzl’s (2007) categorization of topics, I will show that across languages, there are topics (Aboutness topic) that uniformly occur in the topic position above CP (S”) as argued by Chomsky while other topic types (Contrastive, Familiar) vary in their position depending on the language. In some languages these topics occur in the same position as the Aboutness topic, above CP, while in others they may occur in TP. This variation in the position of the topic is unexpected in the cartographic approach, which postulates topic positions that are presumably uniform across languages. I will also show the relevancy of the work here to Emonds’s (1969) original proposal for roots, and Hooper and Thompson’s (1973) challenge to Emonds’s proposal, and the recent extension of Hooper and Thompson’s work by Haegeman (2010, 2012).

March 14 (13:00-15:30)

Lecture 3:  Pro-drop, E-type Pronouns, and Agreement

Pro-drop is one of the most extensively studied topics in the GB era; these studies typically assumed that the empty element is some form of a pronoun as suggested by the name of the phenomenon. Huang (1991) and Otani and Whitman (1991) identified pro that can have a sloppy interpretation, something that isn’t expected if the empty element is a common pronoun. Huang, and Otani and Whitman, argued that the sloppy interpretation is made possible by VP ellipsis, not pro-drop. Oku (1998), while agreeing that it is not a pro, argued that what is being elided is a fully-specified noun phrase. This has come to be called argument ellipsis, and it is the dominant proposal for the source of the sloppy interpretation. Using Oikonomou’s (to appear) approach, I will argue that the sloppy interpretation is an instance of E-type pronoun, in turn returning us to the original idea that the empty slots are due to pro-drop. I will also look in detail at different manifestations of the pro. In Japanese and Romance, the pro easily finds reference in the discourse context, and the referent is not limited to any grammatical category. In Chinese, the subject pro cannot easily refer “out” to the conversation, and within the sentence, it is limited to the closest subject for its antecedent. I will argue that the difference between Japanese/Romance and Chinese is a difference between strong and weak pronouns.

March 14 (16::00-18:30)

Lecture 4:  The Distribution and Structure of ‘Why’

There are two approaches to ‘why’, the movement analysis and the externally merge analysis, the latter originally due to Bromberger (1987, 1992) and Rizzi (1990), later extended in important ways by Ko (2005), Stephanov and Tsai (2008), among others. There are two questions I will address. First, while many languages appear to have both options for ‘why’, Japanese (and possibly Korean) does not appear to have the externally merged option. I will argue that this difference is due to where the focus feature occurs in a language. Second, while many wh-in-situ languages manifest an intervention effect, ‘why’ overcomes intervention. This has been reported in Japanese and Korean. I will argue that the “anti-intervention” effect arises from the general structure of ‘why’, which I will propose by extending proposals in Beck (1996) and Shlonsky and Soare (2011). Within this general proposal for the structure of ‘why’, I will use an insight by Ko (2005) to distinguish those languages that have the anti-intervention effect (Japanese, Korean) from those that do not (Chinese).

なお、これに先立ち、3月12日には慶應大学にて「進化における言語の外在化　Evolution and the Externalization of Language」というタイトルのコロキアムが行われます。

進化における言語の外在化

Evolution and the Externalization of Language

講師：宮川　繁氏（MIT教授、東京大学大学総合教育研究センター特任教授）

日時：2017年3月12日（日）13:00-18:00

会場：慶應義塾大学三田キャンパス　北館３階　大会議室

参加費無料 申込不要（使用言語：日本語・英語）

http://www.icl.keio.ac.jp/colo/2017/01/2017312.html

 [:]

[:ja]活水女子大学文学部英語学科では、現在専任教員(任期付き)の募集しております。締め切りは12月7日(水)(必着)です。

http://www.kwassui.ac.jp/university/saiyou/saiyou.html

皆様のご応募をお待ちしております。

活水女子大学文学部英語学科

狩野　暁洋[:]