[:ja]シンポジウム「コミュニケーションにおける心」 日時：　2016年3月4日（金） 14:00-17:00 場所：　東京大学・駒場キャンパス１８号館ホール 参加費：　無料、事前登録不要 共催：　東京大学こころの多様性と適応の統合的研究機構 URL：　http://ecs.c.u-tokyo.ac.jp/activity/symposium/FY2015/Poster_FY2015.pdf 詳細：　シンポ・研究会のサイトをご覧下さい 武藤世良　（東京大学大学院教育学研究科） 　尊敬の感情心理学 菊池由葵子　（東京大学大学院総合文化研究科） 　ASD者における社会的認知の特徴とその促進 高橋英之　（大阪大学大学院工学研究科） 　他者に感じる心はどこまで幻想で，どこからリアルか？ 　-ロボットを用いた認知科学的検討-[:]

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[:ja]ことばの科学会オープンフォーラム2017 ■テーマ「ことばの認知研究と外国語教育への応用」 ■2017年10月15日 (日) 12:50-17:30 ■関西学院大学大阪梅田キャンパス10階1004教室 ■内容 【I.音読ワークショップ】 『「英語授業自己診断テスト・音読指導編」で授業改善 ―音読の主な手法と実施上の留意点』 ・講師：鈴木寿一 京都教育大学名誉教授/京都外国語大学大学院非常勤講師 （無料、参加は会員のみ、事前申し込み必要、申し込み方 法は後日会員メーリングリストでお知らせします） 【II.シンポジウム】 ・森下美和・神戸学院大学 「統語的プライミングの促進と英語学習」 ・鳴海智之・兵庫教育大学 「タスクが日本人英語学習者の文理解時における 言語情報処理に与える影響」 ・杉浦香織・立命館大学 「第二言語音声の暗示的学習―可能性と限界を探る」 ・三木浩平・関西学院大学 「日本人英語学習者の語彙アクセス： 同綴異義語を用いた心理言語学的実験より」 （シンポジウム参加費：会員無料、非会員2000円） ■詳細情報: http://www.jsssmjk.org/ ■問合せ：事務局　野村潤 <kotobanokagaku@gmail.com>[:]

[:ja]『外国語学習の科学』（岩波書店）、『英語教師のための第二言語習得論入門』（大修館）等の著書で有名な、白井恭弘先生の講演会を二本立てで行います。 両講演（懇親会も含む）ともハンドアウト等の準備の関係から、申し込みが必要です。 宮城教育大学講演会 １２月２１日（金）１４：４０－１６：１０ 宮城教育大学２号館３階２３０教室 講演者　白井恭弘（ケースウェスタンリザーブ大学） タイトル　応用言語学と英語教育 申し込み方法 鈴木　渉（suzukiw@staff.miyakyo-u.ac.jp） 東北大学国際文化研究科講演会 １２月２１日（金）１８：００－１９：３０ 川内キャンパス　マルチメディア教育研究棟６階　M６０１ 講演者 Dr. Yasuhiro Shirai (Case Western Reserve University) タイトル　Connectionism and second language acquisition 申し込み方法 Jeong Hyeonjeong（ジョンヒョンジョン）LBC.Tohoku@gmail.com [:]

[:ja]2017年度お茶の⽔⼥⼦⼤学国際教育センター主催公開講演会 【講演題目】 Cognitive SLA研究における知識の測定方法：明示的・暗示的知識・自動化を中心に 【講師】鈴木祐一先生（神奈川大学外国語学部・准教授） 【⽇時】10⽉27⽇（⾦）10：40〜12：10 【場所】お茶の水女子大学　⽂教育学部１号館１階第１会議室 アクセス・キャンパスマップ　http://www.ocha.ac.jp/help/accessmap.html アクセスマップ | お茶の水女子大学 www.ocha.ac.jp アクセスマップ. 2017年6月7日更新. お茶の水女子大学 所在地 〒112-8610 東京都文京区大塚2-1-1. 電話番号案内：03-3943-3151 （正門・南門の守衛所で，講演会への出席である旨，お申し出ください。） 【参加費】無料 【使⽤⾔語】⽇本語 【申し込み】 本学関係者は不要。学外からお越しの場合は下記の連絡先までお申し込みください。 お茶の水女子大学 国際教育センター　global-kyoumu [at] cc.ocha.ac.jp （メールの件名を「公開講演会申し込み」としてください。） 【講演要旨】 認知的アプローチに基づく第二言語習得研究(Cognitive SLA)を行う上で、「習得」および「第二言語(L2)の知識」をどのように定義するかという問題は避けては通れない。例えば、明示的知識と暗示的知識という区別は、理論的のみならず、教育的な観点からも重要である。また、L2言語知識および言語処理の自動化という関連した概念も存在し、どのようにL2知識を定義して、測定するべきかという問題は複雑に入り組んでいる。本講演では、Cognitive SLA研究を行う上で、L2知識の種類と定義および関連する概念を整理しながら、心理言語学の手法を応用した最近の研究において、どのようにしてL2知識が測定されているかを紹介する(e.g., Suzuki & DeKeyser, 2015; 2017; Vafaee, Suzuki, Kachinske, 2017)。最後に、L2知識の種類および測定方法が、どのようにCognitive SLA研究で活用されうるかということを議論する。 【References】 Suzuki, Y. and R. M. DeKeyser (2015). Comparing elicited imitation and word monitoring as measures of implicit knowledge. Language Learning, 65(4): 860-895. Suzuki, Y. and R. M. DeKeyser (2017). The interface of explicit and implicit knowledge in a second language: Insights from individual differences in cognitive aptitudes. Language Learning. Early View. Vafaee, P., Suzuki, Y., Kachinske, I. (2017). Validating grammaticality judgment tests: Evidence from two new psycholinguistic measures. Studies in Second Language Acquisition, 39(1): 59-95.[:]

[:ja]2019年２月２日（土曜日）には，国語研究所の山崎誠先生による「語彙から見るテキストの計量的分析」のワークショップを開催します。このワークショップでも，RStudioを使って形態素解析とその結果を利用した頻度分析，対数尤度比による特徴語の抽出，語彙的結束性の計量，語彙の類似度，異なるテキスト間で共出現する語の分布などの計算を行います。参加は，予備登録は必要なく，自由で，無料です。ファイルを添付しておきます。 日時：2019年2月2日（土）13：00～17：00 場所：名古屋大学東山キャンパス全学教育棟北棟406 講師：国語研究所教授，山崎誠 タイトル：語彙から見るテキストの計量的分析 玉岡賀津雄 [:]