[:en]You can download PDF file HERE. The Aug. 2 Symposium is cosponsored by JSLS2018 and Evolinguistics2018.  [:ja]PDFのポスターはこちらからダウンロードできます。８月２日のシンポジウムは、JSLS2018とEvolinguistics2018の共催です。 [:]

公開講演会２： 題目： 「テキストと語り・談話­­ — 空間的・時間的距離のある事象の語りの日英両語の比較対照から認められる言語多様性・固有性」 講師： 南雅彦氏 (サンフランシスコ州立大学／国立国語研究所,　Journal of Japanese Linguistics 編集主幹） 後援： 平成26年日本学術振興会学術研究動向調査費 日時： 2015年3月25日（水） 午後4時半～6時 講演内容： 語りにおける論理展開のまとまり・一貫性と、節や文の相互関係、話の連鎖的構造における場面同士の結束性は、読み手・聞き手に話の内容を適切かつ効果的に明示するための語りの双子のエンジンの役割を果たしている。本発表では、話の全体構造、そして時制・能動態・受動態などの語りのデバイスを介して、空間的・時間的な視点（視座）がどのように表現されているかといった文脈的フレーミングの問題を一貫性と結束性から考察する。 参考文献： 樋口万里子・大橋 浩（2004）「節を超えて：思考を紡ぐ情報構造」大堀壽夫(編）『認知コミュニケーション論』（pp. 101–136）大修館書店. Hasegawa, Y. (2011). The Routledge course in Japanese translation. London, UK: Routledge. Minami, M. (in press). Narrative, cognition, and socialization. In A. De Fina & A.Georgakopoulou(Eds.), Handbook of narrative analysis. Malden,  MA: Wiley- Blackwell. Minami, M. (in press). Narrative development in L1　Japanese. In M. Nakayama (Ed.),Handbook　of Japanese psycholinguistics. Berlin/Boston, MA: De Gruyter Mouton. **************************************************************************************** 会場は 名古屋大学東山キャンパス全学教育棟4階406室 http://www.nagoya-u.ac.jp/access-map/index.html （地図の「B４①」番） 交通案内： 地下鉄名城線名古屋大学駅①番出口徒歩5分 http://www.nagoya-u.ac.jp/access/index.html 入場無料・来聴歓迎（申し込み不要） 問合せ先：堀江薫　(horie@lang.nagoya-u.ac.jp )

[:ja]宮城教育大学英語教育講座 ２０１８年度第２回講演会 ６月１４（木）１８：００－２０：００ ２号館１階　２２１教室 講演者 Dr. Kazuya Saito タイトル　Teaching Japanese EFL Students to Attain Comprehensible Second Language Speaking Proficiency 概要 In this talk, I will provide an overview on a series of empirical studies that my research team has been working on to help Japanese EFL students speak up, improve and achieve comprehensible speaking proficiency in classroom settings. First, I will discuss what comprises a realistic goal for adult L2 speech learning (comprehensibility rather than nativelikeness) based on the large-scale corpus data of 200+ Japanese learners who actually use L2 English for academic/business-related purposes in Japan, the UK and Canada. Next, I will touch on what kinds of pedagogical activities…

[:ja]9月30日（土） 心理言語学方法論再考セミナー ～視線、脳波、MRIのより良い活用法の模索～ http://skiyama.com/events 主催　東北大学・文学研究科言語学研究室、国際文化研究科附属言語脳認知総合科学研究センター 言語研究になぜ脳機能計測が必要なのか、各指標をどのように取り入れるのが妥当なのか。語彙処理、統語処理、語用論処理、言語習得、コミュニケーションといった様々な観点から日々言語のデータと格闘している研究者が、それぞれの立場から言語現象を説明するより良い手法を試行錯誤する過程をご紹介します。 日時：2017年10月1日（日）9:00~16:00 場所：東北大学川内南キャンパス（仙台市青葉区川内27－1） 文学研究科棟（キャンパスマップのC13）　135教室 プログラム 15:00-15:10　挨拶　高橋大厚（東北大学・国際文化研究科/附属言語脳認知総合科学研究センター長） 15:10-15:40　講演①　石鍋浩（東京福祉大学・国際交流センター/東北大学・加齢医学研究所） 文法構造の違いが第2言語学習メカニズムに与える影響：人工言語を用いたfMRI研究 要旨 15:40-16:20　講演②　玉岡賀津雄（名古屋大学・人文学研究科） 視線計測から見える日本語かき混ぜ語順文の処理過程 要旨 16:20-16:40　休憩 16:40-17:10　講演③　熊可欣（名古屋大学・国際言語文化研究科/日本学術振興会） 日中バイリンガルが同形語を処理するとき、母語の統語情報がどこまで影響するか：視線計測を用いた検討 17:10-17:40　講演④　ジョンヒョンジョン（東北大学・国際文化研究科） MRIを用いた言語コミュニケーション研究 要旨 17:40-17:50　休憩 17:50-18:40　講演⑤　時本真吾（目白大学・外国語学部） コソア時刻指示の理解に伴う脳波計測を通した、コソアの機能区分と脳内処理ネットワークの考察 要旨 司会：木山幸子（東北大学・文学研究科） 参加費：無料 事前予約：こちらからお申込みください。 問い合わせ：木山幸子（東北大学・文学研究科） skiyama/at/tohoku.ac.jp（/at/を@に変えてください） 10月1日（日） 新しい言語研究のための脳波解析法ワークショップ http://skiyama.com/workshop 主催：東北大学　文学部/大学院文学研究科　言語学研究室 新しい言語研究のための脳波解析法ワークショップ ～事象関連電位から発生源推定、個人内・個人間ネットワークへ～ 講師：時本真吾先生（目白大学外国語学部・教授） 日時：2017年10月1日（日） 9:00～16:00 場所：東北大学川内南キャンパス（仙台市青葉区川内27－1） 文科系総合講義棟（キャンパスマップのC19）　105教室 脳波は長い研究の歴史がある脳活動の指標です。特に事象関連電位(ERP)は、行動実験では得られない反応傾向が現れる繊細な指標ですし、計算手順が簡単なことも手伝って大変多くの研究知見が蓄積されています。 言語理論はERPの研究知見を積極的に受け入れてきました。但し、脳波は頭皮上の電圧の変化なので、MRIのように脳内の活動を直接見ている訳ではありません。また、ERPも、研究の進歩に伴い、以前のように単純に解釈できなくなりました。一方で、脳波はMRIでは観察できない短時間内での脳活動変化を観察できます。また、計算機と解析技術の進歩によって脳波から脳内の神経活動を推定できるようになりました。 このワークショップでは、まずERPの解析手法をおさらいし、ERP以外の指標を含め、脳内の神経活動を分析する練習をします。 定員：30名（申し込みによる先着順） 参加費：無料 参加資格：言語の脳波解析をこれから実施しようとしている人 持ち物：MATLAB,EEGLABがインストールされたラップトップコンピュータ 【申し込み方法】 9月26日（火）までにE-mailにてお申し込みください。 【必要事項】①氏名（ふりがな）　②所属　　③職名（学生の方は学年） 【申し込み、問い合わせ先】木山幸子（東北大学大学院文学研究科）skiyama/at/tohoku.ac.jp   (/at/を@に変えてください)[:]

[:ja]日時：2017年10月29日（日）10:30-17:00 場所：首都大学東京　南大沢キャンパス　国際交流会館大会議室 (https://www.tmu.ac.jp/university/campus_guide/access.html) 内容： 10:10– 受付 10:30–12:00 講演　　須田孝司氏（静岡県立大学） 「日本人英語学習者の文処理方略について」 12:00–13:00 昼食・休憩 13:00-13:40 J-SLA総会 13:45–15:15 講演　　清水崇文氏（上智大学） 「中間言語語用論：L2口頭運用能力の解明を目指して」（仮題） 15:30-17:00   講演　　庵功雄氏（一橋大学） 「言語間の類似と相違を捉えるための機能主義的観点―場所を表す「に」と「で」、限定詞「この」と「その」を例に―」 ＊事前申し込みは不要です。直接会場にお越しください。 参加費：1,000円（会員、非会員、一般・学生とも） http://www.j-sla.org/event/2017年j-sla秋の研修会/ 問合先：J-SLA事務局 柴田美紀（Eメール：shibatamアットhiroshima-u.ac.jp)。 ＊Eメールの「アット」を「@」に変更してください。[:]

[:ja]中務 紀美 先生　公開講演会のお知らせ テキサス工科大学の中務紀美氏による「教室内での第一言語使用について〜言語学習効果を高めるために〜」という講演会を行います。現在、高等学校に続いて、中学校でも「授業は英語で行うことを基本とする」という方針が検討されています。授業を英語で行えば効果は高いのでしょうか。教師は第一言語（日本語）をいつ、どのように使えば効果的なのでしょうか。このような問題に対して、最新の第二言語習得研究の知見に基づいて、参加者の皆さんと一緒に考えていきたいと思います。 1. 日程：　7月12日（日）14:00 ～ 16:00 2. 場所：　宮城教育大学 （仙台市青葉区荒巻字青葉149番地）2号館231教室 3. 対象者：　小・中・高等学校及び大学の英語教育に関心をお持ちの方 4. 参加費：　無料 5. 申込方法及びお問い合わせ先： お名前、ご所属、お電話番号（差し支えなければ携帯番号）、E-mailアドレスをご記入いただき、鈴木渉（watarusuzuki@gmaill.com）まで連絡をお願いします。 6. 申込締め切り：平成27年7月3（金）必着 7. 講演者： 中務氏は、上智大学を卒業後、アメリカのジョージタウン大学で修士号、ミシガン州立大学で博士号を取得し、現在テキサス工科大学言語学科助教。中務氏の研究は第二言語習得におけるタスク中心の教授法、特に、教師のジェスチャー、第一言語の役割、生徒の学習観で、これまでの研究は『Language Teaching Research』、『Modern Language Journal』『Innovation in Language Learning and Teaching』等に掲載されている。[:]