[:ja]2017年7月8日（土）・9日（日）に、 愛知淑徳大学星が丘キャンパス（名古屋市）にて 第43回 日本コミュニケーション障害学会学術講演会を開催いたします。 http://jacd43.umin.jp/ 【演題募集】 現在、一般演題を募集中です（締切：3月20日（予定））。 今回、演題登録時において非会員の方を対象とした【特別枠】を設けております。 詳しくは、http://jacd43.umin.jp/endai.html　をご覧ください。 お知り合いの方やお勤め先の同僚の方にも、 この機会にご発表をお勧めいただきますよう、お願い申し上げます。 【プログラム】 ○教育講演： 「咀嚼を考慮した摂食嚥下リハビリテーション」 松尾 浩一郎氏（藤田保健衛生大学医学部） 「コミュニケーションの視点からみた認知症－評価と支援／基礎と展開」 飯干 紀代子氏（志學館大学人間関係学部） 「自閉スペクトラム症児のコミュニケーションの特性と支援」(仮題) 新澤 伸子氏（梅花女子大学心理こども学部） ○シンポジウム： シンポジウム１「日本語の言語発達のランドマーク」 江尻 桂子氏（茨城キリスト教大学文学部） 宮田 Susanne（愛知淑徳大学健康医療科学部） 大伴 潔氏（東京学芸大学教育実践研究支援センター） 坂田 陽子氏（愛知淑徳大学心理学部） シンポジウム２「失語症への認知神経心理学的アプローチ」 「認知症神経心理学的評価の枠組み」 長塚 紀子氏（はさまレインボークリニック／ 上智大学国際言語情報研究所客員所員） 「聴覚理解障害に対する評価と介入」 津田 哲也氏（県立広島大学保健福祉学部） 「口頭表出障害に対する評価と介入」 浦野 雅世氏（横浜市立脳卒中・神経脊椎センター） ○モーニングセミナー： 「失語症の意思疎通支援」 吉川 雅博氏（愛知県立大学教育福祉学部） 「文化言語の多様な子どもの二言語能力の育成 －学校現場におけるアセスメントとサポートのあり方を考える－」 櫻井 千穂氏（同志社大学日本語・日本文化教育センター） 「音響分析で理解を深める！ 頸部聴診法活用のポイント」 大野木 宏彰氏（小笠原訪問看護ステーション） 「人工内耳装用児において大切にしたいこと」 井脇 貴子氏（愛知淑徳大学健康医療科学部） ★懇親会：7月8日(土)夕方[:]

[:ja]シンポジウム「コミュニケーションにおける心」 日時：　2016年3月4日（金） 14:00-17:00 場所：　東京大学・駒場キャンパス１８号館ホール 参加費：　無料、事前登録不要 共催：　東京大学こころの多様性と適応の統合的研究機構 URL：　http://ecs.c.u-tokyo.ac.jp/activity/symposium/FY2015/Poster_FY2015.pdf 詳細：　シンポ・研究会のサイトをご覧下さい 武藤世良　（東京大学大学院教育学研究科） 　尊敬の感情心理学 菊池由葵子　（東京大学大学院総合文化研究科） 　ASD者における社会的認知の特徴とその促進 高橋英之　（大阪大学大学院工学研究科） 　他者に感じる心はどこまで幻想で，どこからリアルか？ 　-ロボットを用いた認知科学的検討-[:]

[:ja]Dr. Shigeru Miyagawa  公開講義（参加無料）のご案内です。（メールの重複ご容赦ください） Agreement Beyond Phi 宮川繁博士(MIT / University of Tokyo) 2017年3月13-14日　両日とも13:00~18:30 東京大学駒場キャンパス　18号館1F メディアラボ２（予定） http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam02_01_17_j.html （講義はLecture 1~4からなり、日本語で行われます。講義概要は以下をご覧下さい。） 会場は上記のとおりを予定していますが、参加人数によっては教室変更となる可能性があります。 そのため、お越しになるご予定の方は３月７日までに以下のフォームにてご登録いただけると助かります。 （登録なしでも参加できますが、椅子がないかも知れません） https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeEuyT_chl3X8bztbCb0kaxFM4PjSubgiCJnGVhh2x7UUznFg/viewform?c=0&w=1 Lecture Series (March 13-14) Shigeru Miyagawa, MIT/UTokyo   These lectures are based on Agreement Beyond Phi, Linguistic Inquiry Monograph, MIT Press (February 2017).   March 13 (13:00-15:30) Lecture 1: Allocutive Agreement and the Root   I will take up agreements that agree with a discourse participant — hearer or speaker. A typical case is found in the Souletin dialect of Basque, in which, along with the regular agreement with the subject and other arguments, there is an agreement that agrees with the addressee, such as feminine, singular, colloquial….

[:en]Pacific Second Language Research Forum 2016 (PacSLRF2016) http://www.j-sla.org/pacslrf/ We are pleased to announce that the Pacific Second Language Research Forum 2016 (PacSLRF 2016) will be hosted at the 16th annual meeting of the Japan Second Language Association (J-SLA 2016) September 9 – 11 at Tama Campus, Chuo University, Tokyo, Japan (supported by Chuo University). Theme: Data and theories in second language research Venue: Chuo University, Tokyo Dates: September 9–11, 2016 Deadline for receipt of abstracts: 20th October 2015 Internationally, PacSLRF has for many years been recognized to be a stimulating conference including colloquia and paper sessions based on empirical data couched within sound theoretical frameworks in areas of Second Language…

[:ja]計量国語学会年次大会についてお知らせします。 下記により今年度の大会を開きます．会員以外の方も御来会ください． http://www.math-ling.org/ ●日時：2016年10月8日（土）午前10時〜午後5時50分 ●場所：日本大学文理学部オーバル・ホール 〒156-8550 東京都世田谷区桜上水3-25-40 アクセス　http://www.chs.nihon-u.ac.jp/access/ ●参加費：1,000円 今回より，予稿集代でなく，参加費をお支払いいただくことになりました． 研究発表会（一）　 10:05-12:05 ・宇野浩二の文体変化の時期に関する計量分析 劉雪琴・金明哲 ・太宰治の文体の計量的分析―助詞と使役、受身、授受構文の関連を中心として― 尾城奈緒子・金明哲 ・有島武郎の弟子・早川三代治の文学作品にみられる欧文脈の影響 金城ふみ子 ・計量的な手法による古典文学作品の著者識別について―源氏物語及びその補作を用いて―　土山玄 研究発表会（二）　 13:05-14:35 ・漢字の頻度分布についての試論 菅野倫匡・数理漢文学への道(2)―線形と非線形のはざまで― 島野達雄・文の長さの統計モデル 石井正彦 研究発表会（三）　 14:45-16:15 ・学術的文章作成時に留意すべき「書き言葉的」「話し言葉的」な語の分類　　柏野和佳子 ・ネットワーク分析による自由想起された感情語の連関 ―性差を中心に―　　入江さやか・李鐘賛・余語真夫・金明哲 ・2015 年全国方言意識Web 調査に基づく話者類型　　田中ゆかり・前田忠彦・林直樹・相澤正夫 総会 16:15〜16:35 議長選出 第一号議題　2015年度決算の承認を求める件　　　 荻野紫穂 第二号議題　アンケート結果の報告及び会則改定　　荻野綱男 第三号議題　庶務報告ほか　　　　　　　　　　　　伊藤雅光 招待講演　 16:50-17:50 ・Quantitative Linguistics in Europe: Principles of the Philosophy of Science as Applied to Linguistics Reinhard Köhler 懇　親　会　　　　 18:00-20:00[:]

[:ja]新谷奈津子先生　公開講演会＠宮教大 　ニュージーランドのオークランド大学上級講師、新谷奈津子氏による「インプットタスクを小学校英語に活用する」という講演会が行われます。 1. 日程：　5月18日（月） 18:00 ～ 20:00 2. 場所：　宮城教育大学 （仙台市青葉区荒巻字青葉149番地）2号館230教室 3. 参加費：　無料 4. 申込方法及びお問い合わせ先： お名前、ご所属、お電話番号（差し支えなければ携帯番号）、E-mailアドレスをご記入いただき、鈴木渉（watarusuzuki@gmail.com）まで連絡をお願いします。 5. 申込締め切り：平成27年5月11（月）必着 6. 講演者紹介： 新谷氏は、10年以上日本で英語を教えた経験をもとに、インプットタスクの英語習得における有効性でオークランド大学から博士号を授与され、シンガポールの南洋理工大学で助教ののち、現職。新谷氏の研究は第二言語習得におけるインタラクションの役割やタスク中心の教授法等で、『Language Learning』、『Studies in Second Language Acquisition』、『Applied Linguistics』など一流の国際雑誌に出版されている。著書に『Exploring Language Pedagogy Through Second Language Acquisition Research』（Routledge、2014年）等があり、現在『The role of input-based tasks in foreign language instruction for young learners』（John Benjamins）を執筆中。TESOL Quarterlyの編集委員も務める。 8. 講演内容： 「タスク」とは、教室の中で学習者が、外国語をつかってコミュニケーションをとる状況をつくり、それによって英語を使ってコミュニケーションができる力をつけることを目的にした教授法です。ですから、英語を正確に書く・読む・聴く・話す能力は、コミュニケーションの練習を通して少しずつ身に着くものであるという考えが根本にあります。「タスク」と聞くと、既に英語を発話する能力が身についた学習者が、ペアワーク・グループワークの中で行うものと考えられがちですが、英語の知識がほとんどない児童でもインプットタスクをつかってコミュニケーションを体験させることができます。このセミナーでは、タスクを小学校英語に活用する方法として、インプットタスクを提唱し、従来のpresentation-practice-production（学習項目を提示し、それを練習し、最終的にコミュニケーションを重視したアクティビティに発展させる）とどう違うのか、どのようなメリットがあるのかを、考えてみたいと思います。セミナー前半は、タスクの基本的な定義とどのような効果が期待できるのか第二言語習得理論の観点から検証します。後半は、グループに分かれて、インプットタスクと、それを発展させたアウトプットタスクを実際にデザインし、それを全体で共有しながら、「タスク」を小学校英語に活用する問題点、疑問点をみなさんと考えていきたいと思います。[:]