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  • [:ja][終了しました]新学術領域「共創言語進化」領域立ち上げ討論会・公募研究説明会のご案内[:]

    [:ja]本年度採択されました文科省新学術領域研究「共創言語進化」の領域立ち上げ討論会兼公募研究説明会を以下のように開催します.皆さま奮ってご参加下さい. ・京都地区説明会 日時 9月19日(火)14:00-17:30 場所 京都大学 吉田南キャンパス, 人間・環境学研究科棟 地下大講義室 https://www.h.kyoto-u.ac.jp/access/#02 ・東京地区説明会 日時 9月24日(日)14:00-17:30 場所 東京大学 駒場 I キャンパス, 21 KOMCEE West K001講義室 http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam02_01_55_j.html ・プログラム(両日とも) 14:00-17:00 領域立ち上げ討論会兼公募研究説明会 17:00-17:30 公募研究個別相談会 領域の概要については下記のURLをご参照下さい. https://docs.wixstatic.com/ugd/0feab6_1c6cd94cc4bd487f8ad2b439c5c1cd1e.pdf どうぞよろしくお願い致します. 新学術領域「共創言語進化(領域代表:岡ノ谷一夫)」 認知発達班代表 東京電機大学 小林春美[:]

  • [:ja][終了しました]宮城教育大学講演会・東北大学国際文化研究科講演会[:]

    [:ja]『外国語学習の科学』(岩波書店)、『英語教師のための第二言語習得論入門』(大修館)等の著書で有名な、白井恭弘先生の講演会を二本立てで行います。 両講演(懇親会も含む)ともハンドアウト等の準備の関係から、申し込みが必要です。 宮城教育大学講演会 12月21日(金)14:40-16:10 宮城教育大学2号館3階230教室 講演者 白井恭弘(ケースウェスタンリザーブ大学) タイトル 応用言語学と英語教育 申し込み方法 鈴木 渉(suzukiw@staff.miyakyo-u.ac.jp) 東北大学国際文化研究科講演会 12月21日(金)18:00-19:30 川内キャンパス マルチメディア教育研究棟6階 M601 講演者 Dr. Yasuhiro Shirai (Case Western Reserve University) タイトル Connectionism and second language acquisition 申し込み方法 Jeong Hyeonjeong(ジョンヒョンジョン)LBC.Tohoku@gmail.com [:]

  • [:ja][終了しました]日本語学習者の言語能力から作文特性と語彙産出を解析する@名古屋大学(1/26)[:]

    [:ja]名古屋大学大学院人文学研究科・第58回日本語教育学講座・分野講演会を行います。 ポスターを添付しておきます。 参加自由で,無料です。 タイトル:日本語学習者の言語能力から作文特性と語彙産出を解析する 日時:2019年1月26日(土曜日) 13:00-15:30 場所:名古屋大学全学教育棟・北棟406号室 要約:コーパスは,個人の特性を含まず全体として頻度や表現を計算することが多いようです。しかし,教室内の日本語学習者の作文や語彙の産出をコーパスとして扱い,日本語学習者の言語能力の特性を含んで分析するにはどうすればよいのでしょうか。この講演会では,日本語学習者の作文と産出について,個々人のデータを活かしたコーパスデータの検索,データ編集,統計解析を紹介します。 講演者①: 玉岡 賀津雄 (TAMAOKA, Katsuo) 名古屋大学大学院人文学研究科教授 講演者②: 楊 艶萍(YANG, Yanping) 中南林業科技大学外国語学院日本語学部講師・学部長 名古屋大学・学術研究員(2018年10月から2019年9月) 講演者③: 連 路(LIAN, Lu) 上海外国語大学・日本文化経済学院・博士後期課程3年 名古屋大学・交換留学生(2018年10月から2019年3月) 問い合わせ先:名古屋大学・玉岡賀津雄 (Katsuo Tamaoka) tamaoka@nagoya-u.jp [:]

  • [:ja][終了しました]NINJAL Open House 12/22[:]

    [:ja] 既にご存知の方もおられるかと思いますが、国立国語研究所では、本年12月22日午後(13:00-15:45)に「国立国語研究所オープンハウス2018」を開催いたします。 これは国立国語研究所創立70周年・共同利用機関法人移管10周年の記念行事の一環として開催するもので、国語研で働いている研究者がどのような問題に興味をもって研究をおこなっているかを研究者以外の方々に広く知っていただくための企画です。 今回は来年度の本格実施にむけての「お試し」的開催となりますが、研究者ひとりひとりの顔がみえる行事をめざして、38件のポスター展示にくわえ、研究図書室の見学ツアーも開催します。 主な聴衆としては、日本語に学問的な興味をもつ大学生・大学院生を想定していますので、先生方が指導されている学生のみなさんに周知していただければ幸いです。   オープンハウス関係の情報は以下に掲載されています。   ■オープンハウス2018   http://www2.ninjal.ac.jp/openhouse2018/   ■創立70周年記念関連行事サイト   http://www2.ninjal.ac.jp/70shunen   ■オープンハウスのポスター   https://www.ninjal.ac.jp/event/public/p-others/ [:]

  • [:ja](終了しました)東北大学大学院国際文化研究科 附属言語脳認知総合科学研究センター&応用言語研究講座 2018年度第1回講演会[:]

    [:ja] 東北大学大学院国際文化研究科 附属言語脳認知総合科学研究センター&応用言語研究講座 2018年度第1回講演会6月12(火)18:00-:19:00川内キャンパスマルチメディア教育研究棟6階 M601講演者  Dr. Lourdes Ortegaタイトル Reenvisioning English Competence 概要Two thirds of the world’s speakers of English are second-languageusers and thus by definition bi/multilingual. All too often, theircompetence is construed as deficient and their multilingual prowess iserased. A wealth of knowledge from language acquisition by childrenand adults and from social theories in education can help us envisiona new kind of multilingual English competence. This kind of competenceis continuous, probabilistic andgradient, and it is not limited by strictly linguistic or purelymonolingual standards. I then explore pedagogical strategies that canhelp educators reaffirm multilinguals’ English competence and success.講師紹介Lourdes Ortega is a Professor of second language acquisition atGeorgetown University. A widely published scholar and…

  • [:en]PacSLRF2016[:ja]PacSLRF2016: 環太平洋第二言語研究フォーラム2016[:]

    [:en]Pacific Second Language Research Forum 2016 (PacSLRF2016) http://www.j-sla.org/pacslrf/ We are pleased to announce that the Pacific Second Language Research Forum 2016 (PacSLRF 2016) will be hosted at the 16th annual meeting of the Japan Second Language Association (J-SLA 2016) September 9 – 11 at Tama Campus, Chuo University, Tokyo, Japan (supported by Chuo University). Theme: Data and theories in second language research Venue: Chuo University, Tokyo Dates: September 9–11, 2016 Deadline for receipt of abstracts: 20th October 2015 Internationally, PacSLRF has for many years been recognized to be a stimulating conference including colloquia and paper sessions based on empirical data couched within sound theoretical frameworks in areas of Second Language…