[:ja](1) 11月3日(土・祝) 午後4時～5時半 第５５回日本語教育学分野公開講演会 演題：「共通語としての英語を介したサービスエンカウンター －参与役割、知識技能、言語能力の非対称性をめぐって－」 https://www.hum.nagoya-u.ac.jp/event/event-sub2/55.html 後援：平成30年度名古屋大学人文学研究科研究プロジェクト経費「言語学・応用言語学分野の教育・研究促進プロジェクト」 講師：柳町智治先生（北星学園大学） 場所：名古屋大学全学教育棟北棟4階406室 http://www.nagoya-u.ac.jp/access-map/ (キャンパスマップ内のB4①の建物: 名古屋市営地下鉄名城線「名古屋大学」駅①番出口徒歩５分) 入場無料・事前申し込み不要 問い合わせ： 林 誠 <m.hayashi（AT）nagoya-u.jp> ATを＠に置き換えてください 概要： 本発表では、日本国内のリゾートのスキーショップで日本語母語のスタッフと海外からの顧客が共通語としての英語を用いてやりとりする場面を、3つの非対称性に注目しながら検討していく。 まず、スタッフと顧客の間にはその参与役割と関連して、供与・享受されるサービスの内容に関する責任と期待をめぐる非対称性が見られ、両者のやりとりはサービスの価値や相手に対する信頼とも関連しながら組織されていく。さらに、スキー用具の修理と技術に関する専門家であるスタッフに対し顧客は素人であり、知識と技能をめぐる非対称性も両者のやりとりには関わってくる。最後に、日本語が母語のスタッフと英語が母語または第二言話である顧客は言語能力においても非対称の関係にある。それでも、両者間で相互理解にすぐに至らないことがあったとしても、それは言語的な問題というよりは専門的な知識や技能に関連したものとして取り扱われる。 外国語を介したサービスエンカウンターは、スタッフと顧客が自らの参与役割、知識技能、言語能力を表示、交渉する過程で相互行為的につくり上げられていくものであり、その成否は日本語母語スタッフの外国語能力のみに還元できるようなものではないのである。 (2) 11月19日（月）午後4時半～6時 言語学分野第8回公開講演会 演題：「韓国人日本語学習者による日本語丁寧体の関係節内使用制約の認知処理」 https://www.hum.nagoya-u.ac.jp/event/event-sub2/8.html 講師：玉岡賀津雄先生（名古屋大学） 場所：名古屋大学全学教育棟北棟4階406室 http://www.nagoya-u.ac.jp/access-map/ (キャンパスマップ内のB4①の建物: 名古屋市営地下鉄名城線「名古屋大学」駅①番出口徒歩５分) 入場無料・事前申し込み不要 問い合わせ： 堀江薫 < horie.kaoru(AT)c.mbox.nagoya-u.ac.jp > 概要： 日本語の丁寧体は，時制句(TP; tense phrase)よりも上位構造の発話行為句(SAP; speech act phrase)レベルで派生すると考えられるので，丁寧体接尾辞のマス（politeness suffix –masu）は，埋め込み文内(embedded clause，関係節を含む; 日本語の埋め込み文の詳細は，Horie, 2018を参照)では派生できないという一般規則を生み出す(Miyagawa, 1987, 2012, 2017)ことになる。 (1)　 直子は誰が来るか尋ねた。 (2)　*直子は誰が来ますか尋ねた。 第１言語（L1）と第２言語(L2)の文処理において，両言語間の語彙・統語的特徴が類似していれば，習得が容易であるとされている。日韓両言語において，関係節内で丁寧体が使われないという制約は同じである。そのため，韓国人日本語学習者は，L1韓国語の関係節の認知処理のメカニズムをL2日本語の処理にも適用できると予想される。そこで，典型的な主語関係節の条件で，日本語母語話者と韓国人日本語学習者の文処理を比較した。 (3) 雑誌を読み終えた女性はすぐに帰宅しました。 (4) *雑誌を読み終えました女性はすぐに帰宅しました。 本講演では，日本語の関係節内での丁寧体使用制約について，(1)心理言語学の実験の基本概念と測定指標を説明し，(2)最新の文処理を測定する「迷路課題」の実験手法を紹介し，(3)最新の分析手法である「線形混合効果モデリング」によってデータを解析する。そして，(4)日韓の２言語間の言語的類似性と文処理の関係について第２言語習得の観点から(Jiang, et al.2011, 2015)検討する。最後に，(5)日本語の関係節内の動詞に丁寧体-masuをつけても容認される場合があるので，それについて触れる。 (3) 11月20日 (火) 午後4時半～6時 言語学分野第9回公開講演会 演題:「有声性と異化ー連濁・促音無声化を例として」 https://www.hum.nagoya-u.ac.jp/event/event-sub2/9.html 後援：平成30年度名古屋大学人文学研究科研究プロジェクト経費「言語学・応用言語学分野の教育・研究促進プロジェクト」 講師: 佐野真一郎先生 (慶應義塾大学准教授) 場所：名古屋大学全学教育棟北棟4階406室 http://www.nagoya-u.ac.jp/access-map/ (キャンパスマップ内のB4①の建物: 名古屋市営地下鉄名城線「名古屋大学」駅①番出口徒歩５分) 入場無料・事前申し込み不要 問い合わせ： 大島義和 <oshima.yoshikazu(AT)b.mbox.nagoya-u.ac.jp> 概要: 自然言語において，有声性は有声・無声の対立による単語の区別など重要な役割を担う。本講演では，有声性に関わる音韻現象のうち日本語の連濁と促音無声化を取り上げ，これらが実際にどのような実現の仕方をするのか，またどのような要因の影響を受けるのかについてこれまでの研究成果を紹介する。両現象には様々な要因の影響が報告されており，これらを幅広く紹介するが，中でもライマンの法則・必異原理による異化を話題の中心とする。[:]

[:ja] 日本言語学会では、２年に一度、夏期講座を開催しており、今年は大阪大学豊中キャンパスにて６日間の日程で開催されます。 現在受講生を募集しております。ぜひご関心がおありの学生などに情報をお伝えいただければ幸いです。以下に、開催時期・時間割などを掲載します。詳細は、夏期講座ウェブサイトを御覧ください。どうかよろしくお願いいたします。 詳細情報：http://www.lang.osaka-u.ac.jp/~lsj-summer/index.html お問い合わせ：lsj.kakikouza2016@gmail.com（宮本陽一・大阪大学） 2016年日本言語学会夏期講座 日時：2016年8月23日（火）～28日（日）1日4コマ自由選択 場所：大阪大学大学院言語文化研究科（豊中キャンパス: 講義等は共通教育棟使用) 内容：言語学に関心のある院生・学部生・日本語教師・教員などを対象に初級から上級まで関心に応じて学ぶ。科目と講師は以下のとおり。 [1限] 生成文法（初級）：奥 聡（北海道大学） フィールド言語学（初中級）：長屋 尚典（東京外国語大学） 認知言語学（中上級）：野村 益寛（北海道大学） [2限] 音声学（初中級）：中川 裕（東京外国語大学） 生成文法（中級）：斎藤 衛（南山大学） 歴史言語学（中上級）：吉田 豊（京都大学） [3限] 社会言語学（初中級）：木部 暢子（国立国語研究所） 日本語文法（中上級）：小柳 智一（聖心女子大学） 統語論（上級）：北原 久嗣（慶應義塾大学） [4限] 対照言語学（初中級）：廣瀬 幸生（筑波大学） 第二言語習得（初中級）：吉村 紀子（静岡県立大学） 形態論（中上級）：由本 陽子（大阪大学） 参加費：一般（学会会員）26,000円、（学会非会員）30,000円 学生（学会会員）16,000円、（学会非会員）20,000円 申込み：ウェブサイトにて（7月15日締切予定） [:]

[:ja]Dr. Shigeru Miyagawa  公開講義（参加無料）のご案内です。（メールの重複ご容赦ください） Agreement Beyond Phi 宮川繁博士(MIT / University of Tokyo) 2017年3月13-14日　両日とも13:00~18:30 東京大学駒場キャンパス　18号館1F メディアラボ２（予定） http://www.u-tokyo.ac.jp/campusmap/cam02_01_17_j.html （講義はLecture 1~4からなり、日本語で行われます。講義概要は以下をご覧下さい。） 会場は上記のとおりを予定していますが、参加人数によっては教室変更となる可能性があります。 そのため、お越しになるご予定の方は３月７日までに以下のフォームにてご登録いただけると助かります。 （登録なしでも参加できますが、椅子がないかも知れません） https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeEuyT_chl3X8bztbCb0kaxFM4PjSubgiCJnGVhh2x7UUznFg/viewform?c=0&w=1 Lecture Series (March 13-14) Shigeru Miyagawa, MIT/UTokyo   These lectures are based on Agreement Beyond Phi, Linguistic Inquiry Monograph, MIT Press (February 2017).   March 13 (13:00-15:30) Lecture 1: Allocutive Agreement and the Root   I will take up agreements that agree with a discourse participant — hearer or speaker. A typical case is found in the Souletin dialect of Basque, in which, along with the regular agreement with the subject and other arguments, there is an agreement that agrees with the addressee, such as feminine, singular, colloquial….

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Open Lecture by Professor Hossein Nassaji Miyagi University of Education Primary School English Education Research Center Noguya Itagaki The Miyagi University of Education Primary School English Education Research Center is proud to announce that Professor Hossein Nassaji of University of Victoria, Canada, will be holding a special lecture titled as How to focus on grammar in task-based instruction: Issues and options for the general public on the below date. Date:         April 19 (Sunday), 14:00 ~ 16:00 Venue:        Miyagi University of Education Building 2 Room 230 Audience:    Anyone interested in English education. Cost:        Free of charge Reservations:    To reserve a seat at one of the lecture, please send your name, address,…

[:ja]日時：2017年10月29日（日）10:30-17:00 場所：首都大学東京　南大沢キャンパス　国際交流会館大会議室 (https://www.tmu.ac.jp/university/campus_guide/access.html) 内容： 10:10– 受付 10:30–12:00 講演　　須田孝司氏（静岡県立大学） 「日本人英語学習者の文処理方略について」 12:00–13:00 昼食・休憩 13:00-13:40 J-SLA総会 13:45–15:15 講演　　清水崇文氏（上智大学） 「中間言語語用論：L2口頭運用能力の解明を目指して」（仮題） 15:30-17:00   講演　　庵功雄氏（一橋大学） 「言語間の類似と相違を捉えるための機能主義的観点―場所を表す「に」と「で」、限定詞「この」と「その」を例に―」 ＊事前申し込みは不要です。直接会場にお越しください。 参加費：1,000円（会員、非会員、一般・学生とも） http://www.j-sla.org/event/2017年j-sla秋の研修会/ 問合先：J-SLA事務局 柴田美紀（Eメール：shibatamアットhiroshima-u.ac.jp)。 ＊Eメールの「アット」を「@」に変更してください。[:]