[:ja] 東北大学 国際文化研究科 附属言語脳認知総合科学研究センター 2018年度 第3回 公開講演会 東北大学大学院文学研究科言語学研究室後援 場所 : 東北大学 川内キャンパス 文学研究科棟 701教室 日時 : 2018年10月29日月曜日 14:40 ～ 16:10 講演者：寺尾康先生（静岡県立大学） タイトル：「心理言語学への言い間違いの貢献、これまでとこれから」 概要： 「故意にではない発話意図からの逸脱」と定義される言い間違いは、突発的で稀な言語現象でありながら、そこに観察される規則性は意識による統制が及ばない発話処理作業の規則性の齟齬を反映したものとして注目されてきました。講演前半では、言い間違いの分析の基本要素を解説したあと、これまでその分析結果が言語単位の実在性の検証と言語産出モデルの構築にいかに用いられてきたのかをまとめます。後半は「うならい（←うらない）」、「ちばなをひらす （← 火花を散らす）」のような音韻的交換と呼ばれる言い間違いを詳細に分析した結果を報告したうえで、この誤りには音声面、音韻面の諸要因が絡み合っており、それらを解きほぐそうとする努力は言語産出モデルの音韻部門解明に向けての糸口になることを示します。とりわけ、音節とモーラという単位をモデルのどこにどう配置するのかという問題について良い示唆を与えてくれるようにみえる点を取り上げたいと思っています。最後に、まだ準備の段階ですが、吃音研究からの成果も引用しながら言い間違いにまつわる諸要因の整理は最適性理論をはじめとする音韻理論にも貢献できるのではないかという可能性についてもふれたいと思います。本格的に注目されてから120年、言い間違いというデータはまだまだ「掘り尽くされた金脈」ではないという展望が伝われば幸いです。 講師紹介： 静岡県立大学国際関係学部国際言語文化学科、同大学院関係学研究科比較文化専攻教授。ご専門は心理言語学、音韻論、認知科学。言語産出メカニズム（とくに言い間違い）、言語獲得過程の解明の研究、言葉への気づきを活用した言語教育。『言い間違いはどうして起こる？』（2002年、岩波書店）、Speech errors (The Handbook of East Asian Psycholinguistics, 2006, CUP)等著書・論文多数。 申し込み不要・入場無料 <お問合せ> 東北大学大学院文学研究科言語学研究室 木山幸子 (Sachiko Kiyama) [:]

[:ja]日程に誤りがありましたので、訂正します（2017年11月8日） 宮城教育大学の鈴木渉です。いつも大変お世話になっております。 本学では以下の講演会を予定しておりますので、皆さまお誘いあわせの上、ご参集ください。 １２月２１日（木）１４：４０－１６：１０＠２３２教室 １１月２４日（金）１４：４０－１６：１０＠２３０教室 木山幸子 氏（東北大学准教授） タイトル：『ことばが対人関係を変えるとき－コミュニケーションの神経言語学研究の展望』 概要：ことばの果たす役割は、情報伝達のみではありません。同じ内容を伝えるのでも、ことばの選び方ひとつで、聞き手を喜ばせもすれば怒らせもします。聞き手は、そのことばを選んだ話し手がその時どのような感情を経験しているか、相手や場に対してどのような態度でいるかといったことをも察知します。なぜそうしたことが伝わるかを考える方法の1つとして、脳波やMRIなどの脳機能計測による言語理解の実験研究の一端をご紹介いたします。ことばによって対人関係が変化する過程のおもしろさについて自由に議論することができればと思っています。 講師紹介：博士（文学）ご専門は語用論的言語処理の加齢変化、フィールド認知神経言語学。 連絡先：ハンドアウト作成等のため、鈴木渉（suzukiw@staff.miyakyo-u.ac.jp) まで連絡ください。[:]

[:ja]第57回名古屋大学大学院人文学研究科・日本語教育学分野公開講演会を行います。これは，平成30 年度名古屋大学大学院人文学研究科研究プロジェクト経費「研究者・大学院生のための言語テキスト検索およびテキストマイニングのワークショップの開催」主催です。参加費無料で，事前申し込みも不要です。 講師：渡辺 眞澄 失語症－単語と文の処理障害－ 2018年12月22日（土）　13：00～16：30 渡辺先生のプロフィール：主に脳損傷者における動詞活用、単語の読み、文などの障害に関する研究を行っている。 県立広島大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科・准教授、言語聴覚士・博士（学術）（名古屋大学） 2004年 – 2005年 University College London Dept. of Psychology  Visiting Researcher 2017年 Neuroscience and Aphasia Research Unit, University of Manchester  Senior Visiting Fellow. ワークショップの内容：内容：失語症は脳梗塞などの脳血管障害や頭部外傷などによっておこる後天的な言語障害で、発話、理解、読み、書き、の各側面に何らかの症状が現れる。単語レベルでは、単語の名称が出てこない呼称障害や、いろいろなタイプの復唱障害、音読障害などが生じる。一方、文レベルの障害としては失文法などがあり、その症状は言語によっても異なり、個人差も大きいことが知られている。日本語では助詞の省略や置換の報告が多い。失文法は理解面にも影響が及び、非可逆文に比べて可逆文の理解が、また能動文に比べて受動文の理解が困難であることなどは多くの言語で報告がある。失文法の障害メカニズムについては長年にわたって、言語学的表象の障害と捉える説と、処理の障害と捉える説が展開されてきた。当日は、これらのうちのいくつかの説と、自験例を呈示する。[:]

[:ja]ロンドン大学教育研究所のAndrea Révész先生をお呼びし、宮城教育大学でタスク中心の教授法に関するワークショップを開催することになりました。Révész先生は、コロンビア大学で博士号を取得し、ジョージタウン大学（アメリカ）、ランカスター大学（イギリス）で教鞭をとられ、現職です。ハンドアウト等準備のため、申し込みが必要ですので、詳細は添付をご覧ください。 日時：４月２６日（金）１８：００－１９：３０ 場所：宮城教育大学２号館２階２３１教室 講演者：Andrea Révész（UCL Institute of Education, University College London） 講演タイトル：Steps in designing a task-based syllabus 概要 This workshop explores task-based approaches to second/foreign language learning and teaching. Task-Based Language Teaching (TBLT) is an educational framework for the theory and practice of teaching second or foreign languages, an area of language pedagogy which currently attracts significant interest worldwide. The basic assumption underlying TBLT is that languages are best learnt through the use of meaningful language during communicative tasks that are relevant to learners’ needs. We will begin the workshop with reviewing the rationale for TBLT. Then, we will consider steps in developing task-based programmes, such as needs analysis,…

[:ja]シンポジウム「コミュニケーションにおける心」 日時：　2016年3月4日（金） 14:00-17:00 場所：　東京大学・駒場キャンパス１８号館ホール 参加費：　無料、事前登録不要 共催：　東京大学こころの多様性と適応の統合的研究機構 URL：　http://ecs.c.u-tokyo.ac.jp/activity/symposium/FY2015/Poster_FY2015.pdf 詳細：　シンポ・研究会のサイトをご覧下さい 武藤世良　（東京大学大学院教育学研究科） 　尊敬の感情心理学 菊池由葵子　（東京大学大学院総合文化研究科） 　ASD者における社会的認知の特徴とその促進 高橋英之　（大阪大学大学院工学研究科） 　他者に感じる心はどこまで幻想で，どこからリアルか？ 　-ロボットを用いた認知科学的検討-[:]

[:ja]神奈川大学の鈴木祐一氏による下記の講演を一般に公開いたします。当日は「学校で使える英語を身につけさせる：Skill Acquisition Theoryからの示唆」というタイトルで講演会が行われます。 概要： 日本の学校教育で生徒に使える英語を身につけさせるにはどうすればいいのか？本講演では、第二言語習得研究の理論の一つであるSkill Acquisition Theory(SAT)という理論を大きな枠組みとして、どのように英語が使えるようにできるかということを考える。SATに関連する実証研究の説明をしながら、授業でも使える活動やテストも紹介し、特に高等学校におけるカリキュラム単位での取り組みも紹介する。 1. 日時：　平成28年1月30日（土）13:30 ～ 16:00（途中休憩15~20分を含む） 2. 場所：　宮城教育大学 （仙台市青葉区荒巻字青葉149番地）2号館231教室 3. 対象者：　小・中・高等学校及び大学の英語教育に関心をお持ちの方 4. 参加費：　無料 5. お申込方法： お名前、ご所属、お電話番号（差し支えなければ携帯番号）、E-mailアドレスをご記入いただき、 suzukiw@staff.miyakyo-u.ac.jp　（鈴木渉　宮城教育大学）までご連絡をお願いします。 6. 申込締め切り：平成28年1月23（土）必着 7. 講演者略歴： 神奈川大学外国語学部　国際文化交流学科　助教。東京学芸大学教育学部・日本語教育専攻、東京学芸大学大学院・英語教育専攻、University of Maryland College Park・PhD Program of Second Language Acquisitionで学ぶ。現在の研究課題は、文法処理の自動化の測定方法、分散学習と集中学習の効果、適性処遇交互作用、明示的知識と暗示的学習のインターフェース問題など。また、Sherpaプロジェクト(株式会社アルク)で、高校英語の授業改善を目指した研究・調査を行っている。[:]