[:en][:ja]以下のポスターの2ページ目以降をご覧になりたい場合は，ポスターの下部にカーソルを持ってくると，ページ送りの表示が出ます。 [:]

[:en]Call for Participation in the 17th Annual International Conference ofthe Japanese Society for Language Sciences (JSLS2015) The annual conference of the Japanese Society for Language Sciences will　be held on July 18 and 19,2015, at Beppu International Convention Center in Beppu, Oita, Japan. Pre-registration has already started. The deadline is June 20 (Saturday). For more information, please visit the conference website: http://www.jslsweb.sakura.ne.jp/jsls2015/wiki.cgi?page=JSLS2015English (Please note that the call for papers has closed.) Inquiries may be sent to the conference committee: jsls-conf@googlegroups.com[:ja]言語科学会 (Japanese Society for Language Sciences) 第17回年次国際大会(JSLS2015) 参加募集のお知らせ 日程: 2015年 7月18日（土）- 7月19日（日）の 2日間 場所: 別府国際コンベンションセンター（大分県別府市） 発表や議論などを通して言語科学に貢献してくださる方、言語に関するいろいろな分野についての最新の情報を学びたい方、言語科学にご関心がある方など、広く参加を募集いたします。 大会事前登録は既に開始しています。事前登録の締め切りは6月20日（土）です。 大会に関する詳細は下記の大会ホームページをご覧下さい:　 http://www.jslsweb.sakura.ne.jp/jsls2015/wiki.cgi?page=JSLS2015 JSLS2015大会実行委員会 Email:jsls-conf@googlegroups.com[:]

[:ja]書かれたコーパスデータ（作文など）のテキストのＲで分析の手法を紹介するワークショップを開催します。参加費無料，事前申し込み不要ですので，誰でも参加していただけます。 ワークショップのテーマ：Rによる言語・テキスト分析 講師：石田基広 教授（ 徳島大学大学院・社会産業理工学研究部） 日時：2018年12月15日（土）　14：30～17：30 場所：名古屋大学東山キャンパス　全学教育棟北棟406 主催：第56回名古屋大学大学院人文学研究科・日本語教育学分野公開講演会 平成30 年度名古屋大学大学院人文学研究科研究プロジェクト経費 「研究者・大学院生のための言語テキスト検索およびテキストマイニングのワークショップの開催」 内容：フリーソフトの R を利用して言語データ（テキスト）を分析する方法を紹介します。最初に R で言語データを解析するための準備等について説明します。次に R で各種コーパスデータを利用する方法や、テキストを単語（形態素）などの単位に分割し、出現頻度表にまとめる方法を解説します。取り上げるのは英語と日本語ですが、他言語の解析も可能です。続けて、頻度表に対する各種操作（品詞別の集計や tf-idfの算出など）や、統計的分析手法について紹介します。時間的余裕があれば、センチメント分析（単語のネガポジ分類）や、単語出現の時系列表示、単語分散表現についても取り上げます。また、テキストデータを可視化する技法（ワードクラウドやネットワークグラフなど）についても紹介します。 【備考】会場でノートパソコンを操作する場合は、下記の機能をインストールしておいてください。座学として聴講する場合は必要ありません。 (1) R (https://cran.ism.ac.jp/) および RStudio Desktop free 版(https://www.rstudio.com/products/rstudio/download/) をインストールする。 (2) RStudio を起動して左下の Console に以下のように入力し Enterを押す（機能が追加インストールされる。新規にフォルダを作成するか等の確認ダイアログが現れた場合は Yes を選ぶ。） install.packages(c(“dplyr”,“tidytext”,“udpipe”,“wordcloud2”,“igraph”), dependencies = TRUE) ; install.packages(“RMeCab”, repos =“http://rmecab.jp/R”) (3) フリーの日本語形態素解析器 MeCab (http://taku910.github.io/mecab/#download) をインストールしておく。 – Windows では mecab-0.996.exe をダウンロードしてダブルクリックするだけ。 – Mac では 3 つの手順（Apple 社が提供するコマンドラインツールの導入、MeCab のインストール、辞書 IPA DICのインストール）が必要。詳細はhttps://sites.google.com/site/rmecab/home/install を参照のこと。 （4） Mac ユーザーのみ  XQuartz (https://www.xquartz.org/) をインストールしておく。   連絡先： 名古屋大学大学院人文学研究科・日本語教育学分野(教授) 玉岡賀津雄 tamaoka@nagoya-u.jp 名古屋大学大学院人文学研究科・英語教育学分野(准教授) 三輪晃司 kojimiwa@nagoya-u.jp 名古屋大学大学院人文学研究科 (助教) 張婧禕 jingyizhang@nagoya-u.jp [:]

[:ja]2017年度お茶の⽔⼥⼦⼤学国際教育センター主催公開講演会 【講演題目】 Cognitive SLA研究における知識の測定方法：明示的・暗示的知識・自動化を中心に 【講師】鈴木祐一先生（神奈川大学外国語学部・准教授） 【⽇時】10⽉27⽇（⾦）10：40〜12：10 【場所】お茶の水女子大学　⽂教育学部１号館１階第１会議室 アクセス・キャンパスマップ　http://www.ocha.ac.jp/help/accessmap.html アクセスマップ | お茶の水女子大学 www.ocha.ac.jp アクセスマップ. 2017年6月7日更新. お茶の水女子大学 所在地 〒112-8610 東京都文京区大塚2-1-1. 電話番号案内：03-3943-3151 （正門・南門の守衛所で，講演会への出席である旨，お申し出ください。） 【参加費】無料 【使⽤⾔語】⽇本語 【申し込み】 本学関係者は不要。学外からお越しの場合は下記の連絡先までお申し込みください。 お茶の水女子大学 国際教育センター　global-kyoumu [at] cc.ocha.ac.jp （メールの件名を「公開講演会申し込み」としてください。） 【講演要旨】 認知的アプローチに基づく第二言語習得研究(Cognitive SLA)を行う上で、「習得」および「第二言語(L2)の知識」をどのように定義するかという問題は避けては通れない。例えば、明示的知識と暗示的知識という区別は、理論的のみならず、教育的な観点からも重要である。また、L2言語知識および言語処理の自動化という関連した概念も存在し、どのようにL2知識を定義して、測定するべきかという問題は複雑に入り組んでいる。本講演では、Cognitive SLA研究を行う上で、L2知識の種類と定義および関連する概念を整理しながら、心理言語学の手法を応用した最近の研究において、どのようにしてL2知識が測定されているかを紹介する(e.g., Suzuki & DeKeyser, 2015; 2017; Vafaee, Suzuki, Kachinske, 2017)。最後に、L2知識の種類および測定方法が、どのようにCognitive SLA研究で活用されうるかということを議論する。 【References】 Suzuki, Y. and R. M. DeKeyser (2015). Comparing elicited imitation and word monitoring as measures of implicit knowledge. Language Learning, 65(4): 860-895. Suzuki, Y. and R. M. DeKeyser (2017). The interface of explicit and implicit knowledge in a second language: Insights from individual differences in cognitive aptitudes. Language Learning. Early View. Vafaee, P., Suzuki, Y., Kachinske, I. (2017). Validating grammaticality judgment tests: Evidence from two new psycholinguistic measures. Studies in Second Language Acquisition, 39(1): 59-95.[:]

この度、カナダのヴィクトリア大学のHossein Nassaji先生をお呼びし、宮城教育大学でフィードバックの講演会を開催することになりました。近年、第二言語習得研究では、コミュニケーション活動の中で文法指導を行う方法が様々提案されており、その一つがフィードバックになります。Nassaji先生は近年多数のフィードバックに関する著書や論文を発表しておられる世界的な研究者です。是非この機会に、フィードバックに関する第二言語習得研究の最前線について理解を深めませんか。ハンドアウト等準備のため、申し込みが必要ですので、詳細は添付をご覧ください。 日時：６月２４日（月）１８：００－１９：３０ 場所：宮城教育大学２号館２階２３０教室 講演者：Hossein Nassaji (University of Victoria, Canada) 講演タイトル：Interactional feedback in second language classrooms:  What we have learned from current research 概要 Recent second language acquisition (SLA) research has demonstrated a need for instructional activities that integrate form-focused instruction with communicative interaction in L2 classrooms. In this talk, I will examine one way of doing so, which is through interactional feedback. I will begin by examining some of the key issues and controversies surrounding the role of interactional feedback including how it is used and affects L2 acquisition. I will conclude by discussing the insights that can be derived from current research for providing effective feedback in L2…

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