[:en]Title：Linguistic Development in Second Language Writing Date：　２０１５/５/１９１４：４０－１６：１０ Place：　Miyagi University of Education（Room:TBA） Contact：　Wataru Suzuki（watarusuzuki@gmail.com） Content： I will report on two semester-long longitudinal studies of L2 writing development. To situate thestudies, I will begin with a short summary of the research on language development in L2 writing based on a review article (Polio & Park, in press). I will highlight the various approaches that researchers have taken and discuss some of the methodological challenges. The first study involves a data set that was analyzed from a variety of perspectives, the results of which were published in a recent special issue of the Journal of Second Language Writing (Connor-Linton & Polio, 2014). These…

公開講演会２： 題目： 「テキストと語り・談話­­ — 空間的・時間的距離のある事象の語りの日英両語の比較対照から認められる言語多様性・固有性」 講師： 南雅彦氏 (サンフランシスコ州立大学／国立国語研究所,　Journal of Japanese Linguistics 編集主幹） 後援： 平成26年日本学術振興会学術研究動向調査費 日時： 2015年3月25日（水） 午後4時半～6時 講演内容： 語りにおける論理展開のまとまり・一貫性と、節や文の相互関係、話の連鎖的構造における場面同士の結束性は、読み手・聞き手に話の内容を適切かつ効果的に明示するための語りの双子のエンジンの役割を果たしている。本発表では、話の全体構造、そして時制・能動態・受動態などの語りのデバイスを介して、空間的・時間的な視点（視座）がどのように表現されているかといった文脈的フレーミングの問題を一貫性と結束性から考察する。 参考文献： 樋口万里子・大橋 浩（2004）「節を超えて：思考を紡ぐ情報構造」大堀壽夫(編）『認知コミュニケーション論』（pp. 101–136）大修館書店. Hasegawa, Y. (2011). The Routledge course in Japanese translation. London, UK: Routledge. Minami, M. (in press). Narrative, cognition, and socialization. In A. De Fina & A.Georgakopoulou(Eds.), Handbook of narrative analysis. Malden,  MA: Wiley- Blackwell. Minami, M. (in press). Narrative development in L1　Japanese. In M. Nakayama (Ed.),Handbook　of Japanese psycholinguistics. Berlin/Boston, MA: De Gruyter Mouton. **************************************************************************************** 会場は 名古屋大学東山キャンパス全学教育棟4階406室 http://www.nagoya-u.ac.jp/access-map/index.html （地図の「B４①」番） 交通案内： 地下鉄名城線名古屋大学駅①番出口徒歩5分 http://www.nagoya-u.ac.jp/access/index.html 入場無料・来聴歓迎（申し込み不要） 問合せ先：堀江薫　(horie@lang.nagoya-u.ac.jp )

[:ja]ＮＨＫ番組アーカイブス学術利用トライアル 研究発表会2018 のお知らせ ＮＨＫアーカイブスの学術利用公開では、これまで１５０組の大学研究者の皆さまにご利用いただき、そこから６７本の研究論文が生まれています。その状況を踏まえ、今年度より年１回の研究発表会を催すことになりました。毎回５組の研究者の方に、映像アーカイブ利用ならではの研究成果を、一部番組映像も使いながら発表していただきます。映像アーカイブ研究にご興味のある方は、どうぞご参加ください。 ＜今年度の開催＞ 日時　　　７月１４日（土）１３時?１８時 場所　　　東京港区愛宕　 NHK放送博物館 ★参加申込み等の詳細は、ＮＨＫ番組アーカイブス学術利用 トライアルホームページをご覧ください。 http://www.nhk.or.jp/archives/academic/[:]

[:ja]手話研究で世界的に著名なSherman Wilcox先生をお招きして国際シンポジウムが開催されます。日本の主な手話研究者も登壇されます （科研の新学術領域 「共創言語進化」主催で、京都大学谷口一美先生ほかの御尽力です）。 日程が可能でしたらぜひご出席ください。 [:]

[:ja]言語科学会では，「音声解析プログラムPraat講習会」（１日，午前と午後で５時間）を，以下の予定で開催します．資料を準備しますので，申し訳ないのですが事前登録をお願い致します．先着順に登録したします．事前登録先は，名古屋大学大学院人文学研究科助教 張婧禕: jingyizhang@nagoya-u.jp です．定員30名を予定しています．非会員の方は，この機会に会員になっていただきたいのですが，講習会の参加については会員である必要はありません．ただし，資料代は，会員が1,000円です．非会員が2,000円です． 講師：宇都木昭　先生 （名古屋大学大学院人文学研究科・准教授） https://sites.google.com/site/utsakr/Home/praat 時間：2019年5月11日（土） 　　　午前部:10:00～12:30 　　　午後部:14:00～16:30 場所：名古屋大学東山キャンパス　全学教育棟本館　北棟406　地図のB4のビル http://www.nagoya-u.ac.jp/access-map/ 注：Praatを自分のコンピュータにインストールして持ってきてください． 内容：Praatは，アムステルダム大学のPaul Boersma氏とDavid Weenink氏によって開発されたオープンソースのソフトウェアです。音声の音響分析を行うことのできるソフトとして，世界中で広く使われています。このワークショップでは，Praatによる音声の音響分析や音声刺激の作成方法などを解説します。 お問い合わせ： 名古屋大学大学院人文学研究科・教授 玉岡賀津雄 tamaoka@nagoya-u.jp 名古屋大学大学院人文学研究科助教 張婧禕: jingyizhang@nagoya-u.jp[:]

[:ja]題目：Maximizing the Potential of Oral Corrective Feedback 日時：2019年2月8日（金）14:40 -16:10（受付14：30 -） 会場：宮城教育大学　２号館　２３０教室 ＊参加費無料（定員100名） ＊2/1(金）まで、鈴木渉（suzukiw@staff.miyakyo-u.ac.jp）にご連絡ください 【講師】Roy Lyster (McGill University) 【趣旨】 Theoretical perspectives that run the gamut from skill acquisition theory to cognitive-interactionist and sociocultural orientations posit that oral corrective feedback is not only beneficial but may actually be necessary for moving learners forward in their second language development. This view has been substantiated by four meta-analyses of primary studies that together provide strong empirical support for its overall effectiveness. Even though the provision of corrective feedback has consistently proven more effective than its absence, there are still many variables that interact to moderate its effectiveness. First, this talk will identify different types…